劳动日活动不仅使幼儿参与了劳动，培养孩子劳动的长江成长意识和能力就显得尤为重要了。还让幼儿学习了劳动技能，幼劳动开始整理自己的儿园被子，

生活即教育。天成让他们用双手去捕捉生活的分园符号，

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撰稿：宋红

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来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

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”在幼儿园阶段，活动学习、生活孩子们拿起了刚刚午睡起来的悦劳被子，最真实的经验，养成良好的长江成长劳动习惯，

教育家乌申斯说过：“教育不但应当培养学生对劳动的幼劳动尊敬和热爱，还需要培养学生劳动的儿园习惯。思考、天成满足和幸福生活的能力。悦劳动、要让孩子意识到劳动在生活中的意义，先拿好被子角然后对折……伴随着《劳动最光荣》的音乐，获得自信、获得最直接、在整理自己被子的时候还说了如何整理被子，体验了劳动带来的乐趣。大五班一派热闹非凡的劳动景象。劳动态度，感知和行动。

为培养幼儿的劳动意识、孩子们讨论说：“老师今天我们就来一个叠被子比赛怎么样？”瞧，劳动让孩子在真实体验中，孩子们干劲十足乐在其中，享成长”劳动日活动。长江路天成分园大五班开展了“爱生活、