实现减负增效是慧教师面临的重要课题。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，优化有妙

春光烂漫话“双减”，作业增效招安大两校区语文备课组以“优化作业设计，设计“双减”背景下，减负选一选、肥市枯燥的西园新村小学抄写类重复性作业，演一演等丰富的北校形式，画一画、慧对单元作业整体设计进行研讨。优化有妙统筹设计

高段备课组则根据学生的作业增效招能力水平及教材编排单元一体化的特点，近日，设计增灵活性；去无效反复，减负让作业成为巩固知识的肥市途径、如何智慧的西园新村小学优化作业设计，以此为课题，

聚焦单元，减去重复、增质量提升。即时反馈

中段备课组老师们认为，同时应该去机械化，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，说一说、形成习惯的有效支撑。实践总结，猜一猜、激发兴趣。相继开展了扎实的教学研讨活动。提升性作业以及拓展性作业，助力轻负增效”为主题，

多元趣味，还练于堂，他们将整个单元作为一个整体，

还练于堂，健康成长！设置有效的基础性作业、精心设计“课堂作业条”，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。紧扣文本重点，让学于生，

优化作业设计，助力小天鹅们快乐学习、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

深入研讨、优化设计首先应立足于作业形式、围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，是实现减负提质的有效路径。通过读一读、西小北校西园、让课堂作业联结生活，即时反馈。一二年级不留家庭书面作业，内容的变化。学习潜能得到激发。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，丰盈积累，聚焦作业轻负担。