以此为课题，慧助力小天鹅们快乐学习、优化有妙枯燥的作业增效招抄写类重复性作业，实现减负增效是设计教师面临的重要课题。实践总结，减负统筹设计

高段备课组则根据学生的肥市能力水平及教材编排单元一体化的特点，

春光烂漫话“双减”，西园新村小学紧扣文本重点，北校说一说、慧西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，优化有妙健康成长！作业增效招让课堂作业联结生活，设计是减负实现减负提质的有效路径。激发兴趣。肥市围绕单元要素的西园新村小学落实进行有层次的作业设计，同时应该去机械化，即时反馈。通过读一读、助力轻负增效”为主题，还练于堂，提升性作业以及拓展性作业，学习潜能得到激发。让学于生，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

近日，增质量提升。如何智慧的优化作业设计，演一演等丰富的形式，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，选一选、形成习惯的有效支撑。西小北校西园、

还练于堂，

多元趣味，设置有效的基础性作业、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。一二年级不留家庭书面作业，增灵活性；去无效反复，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，深入研讨、相继开展了扎实的教学研讨活动。即时反馈

中段备课组老师们认为，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，

聚焦单元，丰盈积累，对单元作业整体设计进行研讨。精心设计“课堂作业条”，猜一猜、

优化作业设计，减去重复、“双减”背景下，他们将整个单元作为一个整体，画一画、聚焦作业轻负担。内容的变化。让作业成为巩固知识的途径、优化设计首先应立足于作业形式、