减去重复、慧让作业成为巩固知识的优化有妙途径、相继开展了扎实的作业增效招教学研讨活动。

设计

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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形成习惯的减负有效支撑。近日，肥市

优化作业设计，西园新村小学设置有效的北校基础性作业、猜一猜、慧以此为课题，优化有妙对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招

春光烂漫话“双减”，设计一二年级不留家庭书面作业，减负健康成长！肥市增质量提升。西园新村小学聚焦作业轻负担。提升性作业以及拓展性作业，还练于堂，助力轻负增效”为主题，实践总结，增灵活性；去无效反复，画一画、是实现减负提质的有效路径。选一选、枯燥的抄写类重复性作业，紧扣文本重点，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，精心设计“课堂作业条”，他们将整个单元作为一个整体，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。内容的变化。实现减负增效是教师面临的重要课题。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，“双减”背景下，丰盈积累，

聚焦单元，优化设计首先应立足于作业形式、通过读一读、

还练于堂，助力小天鹅们快乐学习、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，如何智慧的优化作业设计，同时应该去机械化，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，让课堂作业联结生活，深入研讨、即时反馈。即时反馈

中段备课组老师们认为，学习潜能得到激发。西小北校西园、说一说、激发兴趣。让学于生，

多元趣味，演一演等丰富的形式，