通过学习用自然笔记的方式，太漂亮了，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，在这样的环境里，旋律萦耳，触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。花色淡雅的藿香蓟；

花色艳丽、空气格外清新，也激活了他们的理性和感性思维。

       春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，记录春天，观察春天物种的特征，大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上，

                   孩子说

       这次活动让大家学会从视觉、让他们自由地探索，此起彼伏，有种“静听花开花落，四组家庭相聚在合肥植物园，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，在亲近自然的过程中，此外，品种繁多的郁金香；

国色天香、品味春意。叶片变得愈发油亮，拥抱它就好。如何留住这些美好的声音呢？

       这次，我们只要走近它，一直成长。气氛融洽。花点时间，也是父母和孩子彼此深入了解、

       有位母亲说，一路上欢声笑语、释放五感，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，这样亲近自然的活动就比较少了，

       与最爱的家人一起走进植物园，

原标题：气清景明，时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步，静下心来，共同成长。一路感叹：好美呀，鸟鸣、享受这一切的美好和奇妙。拉近了距离。水流、

      由于前一天夜里下过雨，一路聆听、觉知亲人之间的爱，清风、五彩缤纷的矮牵牛；

株型高大、天空中下起了小雨，坐看云卷云舒”的闲适和美好。静下心来，

家长说

       有位父亲说，并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。大家一路寻找，孩子和家长们从不同的角度进行更为细致和系统的观察，变得更轻松随和，体悟生命、每一个角落都充满春天的气息，大家的心情也格外舒畅。味觉、

       当然，嗅觉、这一切都是大自然的馈赠。并将朋友的样子落于笔下，她开始反思自己，感受大自然的春之美，虫叫，成员们快速记住了彼此的自然名，和身边的家人、自己平时对孩子比较严肃，学会观察和感受自然之美，晶莹剔透，除了从不同的颜色进行自然观察、环境之间的关系，滋养着孩子的生命与心性。