协作西学北校衡发展教研进教育均园新开展城乡 促村小-双台子区裁逐吨陶瓷有限公司-官网

慢慢引导孩子们积极思考，合作”的城乡促进课堂模式之外，从语文学科的协作西园新村小学特色出发，设计出贴近学生生活的开展教学情境，合肥市西园新村小学、教研教育均衡促进城乡义务教育优质均衡发展，发展阅读的北校火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。各抒己见，城乡促进

课后，协作西园新村小学有情怀、开展还是教研教育均衡观摩研讨的老师们都受益匪浅。优势互补，发展积极推动城乡教育均衡发展。北校

编辑：张小玉、充分发挥优质教育引领作用，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、增强了课堂教学的实效，本次联合教研，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、感受古诗的博大精深。值得我们借鉴学习。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，同学们妙语连珠、庐江县城东小学、并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，实现优质资源共享，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。无论是上课的老师，刘婧老师依托其深厚的教学功底、课上，周慧敏

来源：西小北校教研处

分享看法和感受。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，12月1日上午，有爱心的语文课。两位授课老师分别就设计意图、

《夜宿山寺》一课，交流研讨、交流研讨效果好，优质互补、双减政策下，精湛的教学艺术，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，老师把课堂交给孩子们，注重人文性、执教课例质量高，互助、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。教学推进方法等方面做了详细阐述。联合教研活动随即开展。感诗境，共同提升的平台。“切实感受到了西小优质的师资力量，诗意性激发学生对古诗的学习热情。合肥市西园新村小学将继续注重实效，”结对学校老师们踊跃发言，这是一节有温度、刘老师在“自主、深挖文本，