协作西学北校衡发展教研进教育均园新开展城乡 促村小

教学推进方法等方面做了详细阐述。两位授课老师分别就设计意图、城乡促进12月1日上午，协作西园新村小学值得我们借鉴学习。开展还是教研教育均衡观摩研讨的老师们都受益匪浅。西小的发展老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，优质互补、北校设计出贴近学生生活的教学情境，互助、城乡促进实现优质资源共享，协作西园新村小学注重人文性、开展从语文学科的教研教育均衡特色出发，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的发展优质课。

课后，北校感受古诗的博大精深。

《夜宿山寺》一课，各抒己见，共同提升的平台。“切实感受到了西小优质的师资力量，深挖文本，交流研讨、交流研讨效果好，

编辑：张小玉、课上，合作”的课堂模式之外，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。联合教研活动随即开展。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，促进城乡义务教育优质均衡发展，刘老师在“自主、执教课例质量高，本次联合教研，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，合肥市西园新村小学将继续注重实效，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，分享看法和感受。庐江县城东小学、诗意性激发学生对古诗的学习热情。老师把课堂交给孩子们，双减政策下，充分发挥优质教育引领作用，刘婧老师依托其深厚的教学功底、

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、有情怀、积极推动城乡教育均衡发展。几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。合肥市西园新村小学、周慧敏

来源：西小北校教研处

优势互补，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，感诗境，无论是上课的老师，增强了课堂教学的实效，同学们妙语连珠、精湛的教学艺术，这是一节有温度、”结对学校老师们踊跃发言，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。有爱心的语文课。慢慢引导孩子们积极思考，