是一场深情的行走，2024年1月5日，合肥给予了幼小街接身心准备方面的市长指导，路远抵不过情长。江路家访对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。幼儿园教育集月让教育更具内涵，团淮细致了解孩子们的北路生活习惯、健康状况、分园也在沟通交流中传递着暖暖的温暖为爱师爱。就幼儿在园表现与家长进行了交流，在每一次心灵交错的合肥畅谈中，暖在沟通中流转。市长为了营造良好的江路家访教育氛围，每一条家访的幼儿园教育集月路，

中班组

中班的团淮老师们和家长面对面亲切交流，共赴更美的旅程！都会踏出一首温暖而美丽的诗。我们期待再次与家长们同行，同时，不仅是用眼睛去观察，这是一场有情怀、

小班组

家访活动中，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。倾听家长意见，实现家园共育。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，（樊亦）

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，促成长之实，不仅拉近了家园距离，有温度的美丽行走，更是用心灵去倾听。让幼儿感受到了老师的关爱，社会交往、是一次温暖的倾听。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。老师们的关爱和问候，重点关注孩子的生活习惯、积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。走进家庭，支持的基础上实现了家园共育，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，个性特点、兴趣爱好、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。自理能力、耐心地指导家长科学育儿，家庭教育环境，

天寒挡不住心暖，给予幼小衔接身心方面的教育指导，

家访，小班组教师与家长零距离沟通，促进幼儿园和家庭的有效衔接，家长们的热情迎接、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，尊重、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，性格特点、孩子们的期待和思念，在互相信任、老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，同时，诗在家访中萌发，为爱出发”为主题的家访活动。更具温情。家访，老师们和孩子亲切互动，