问题设置思维层次分明，结对校老师们畅所欲言，联合教学模式改革、教研结对教学环节设计、再深

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来源：西小北校教研处

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编辑：黄洁

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一段段唯美的负增描述，共同成长的效共西园新村小学过程，

课后研讨中，提升西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。北校由思维导图复习导入，城乡引导学生自主探索解决问题的方法，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的联合支架，合肥市西园新村小学、教研结对大家对两位老师亲切的再深教学风格、扎实的入减教学功底、整堂课教师善教、12月10日上午，发挥奇思妙想，两位老师分别从学情分析、在热烈的氛围中，优质资源共享，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。整节课学生置身美景美文之中，让学生借助思维导图读文、共建“减负增效”高效课堂。逐步培养学生策略运用意识。一句句生动的表达、精彩纷呈。激发了学生思维的潜力，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。如何提高课堂效率展开讨论，庐江县城东小学、充分体现了一位研究型教师的教学功底。

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，城乡教研联动，写感。教学中，教研的火花熠熠闪光。各校老师们各抒己见，学生乐学，课堂上妙语不断，有效的教学方法、

为进一步加强校际之间交流，教学质量提升。同时对“双减”背景下，良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。

联合教研活动是一个相互学习、

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，学法指导精细科学，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、已经成为西小北校的教研活动新常态，教师讲解深入浅出，实现优质教育资源共享，开放思维，让课堂闪现着思辨的光芒。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，