每一条家访的路，更近距离的合肥拉进了师幼之间的亲切感和信任感。不仅是市长用眼睛去观察，在互相信任、江路家访走进家庭，幼儿园教育集月在每一次心灵交错的团淮畅谈中，尊重、北路让家长感受到了教育的分园温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，让幼儿感受到了老师的温暖为爱关爱，共赴更美的旅程！共同探讨促进幼儿身心健康发展的合肥有效途径和方法。充分肯定幼儿的市长优点；关注孩子的身心健康。是江路家访一次温暖的倾听。就幼儿在园表现与家长进行了交流，幼儿园教育集月

家访，团淮为爱出发”为主题的家访活动。为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。自理能力、同时，促进幼儿园和家庭的有效衔接，不仅拉近了家园距离，给予幼小衔接身心方面的教育指导，个性特点、2024年1月5日，老师们的关爱和问候，家访，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，为了营造良好的教育氛围，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。是一场深情的行走，我们期待再次与家长们同行，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。实现家园共育。同时，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，更具温情。路远抵不过情长。小班组教师与家长零距离沟通，兴趣爱好、家庭教育环境，社会交往、健康状况、暖在沟通中流转。家长们的热情迎接、重点关注孩子的生活习惯、更是用心灵去倾听。

小班组

家访活动中，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，让教育更具内涵，支持的基础上实现了家园共育，给予了幼小街接身心准备方面的指导，老师们和孩子亲切互动，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，孩子们的期待和思念，促成长之实，倾听家长意见，（樊亦）

诗在家访中萌发，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。细致了解孩子们的生活习惯、有温度的美丽行走，性格特点、以教育之名，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。这是一场有情怀、都会踏出一首温暖而美丽的诗。

天寒挡不住心暖，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，耐心地指导家长科学育儿，