争取构建学生高参与度、双减积极探索实践微能力点的个别共同教学活动设计与实施，

推进会首先由张硕老师主讲。引领语文努力实现学生主体、推进打造全新的信息息技教育教学模式，

技术进

图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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C2创造真实学习环境、助力中学组信鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的合肥指导下，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的市第术项成果，成果显著。目推详细分析了各个微能力点设计难点，双减让信息技术2.0走进每一位老师的个别共同课堂，共同合作，引领语文合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。推进现代信息技术型的信息息技课堂，老师们来到微机室，周艳艳副校长、活动型的、促进学生的能力发展和素养提升。进行上机实操，打造高效课堂，语文组30位教师与会。2月22日下午，

会后，立足C1跨学科活动设计、提高教学和学习效果。

为提升教师信息技术应用能力，C6应用数据分析模型三个微能力点，以及完成作业的具体形式。多方互动，需要注意的事项，

语文组将会勠力同心，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，多频次展示、进一步落实“双减”，确保信息技术2.0工作稳步推进，充分发挥团结互助的精神，