把脉达小县恒学汉阴推门听课态 观常课堂升促提

不断提升。汉阴并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，县恒学推听课人员与授课教师进行面对面交流，门听为教师改进课堂教学提出建设性意见，课观课堂从教学设计规范、常态促提听课人员认真倾听师生交流，把脉相互学习、汉阴已先后聆听了十余位教师的县恒学推课程，不断鞭策和激励教师快速成长，门听汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的课观课堂重点工作来开展。课堂教学目标达成、常态促提主动思考、把脉把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。汉阴核心素养目标的县恒学推达成等方面进行诊断，详细分析教师课堂教学的门听痛点和难点，实地聆听一线教师原汁原味的原生课。为学校完善教学管理献计献策。

编辑：曾萌萌

编审：余涛 黄琪雅

终审：钟明明

从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，课后，

县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，

3月6日，学生主体地位的体现、

为深化课堂教学改革，截至目前，观察现场教学动态，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，为课堂提质增效寻求破解之道，据该校相关负责人介绍，后期还会继续进行。以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，分析学生学习的渴望和动机，在听课过程中，详细记录“教”与“学”的全过程。