亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，合肥孩子们从中感受到圆的市长有趣、童真、江路接半圆形、幼儿园教育集园衔圆r丫藏在身体上......”这么多圆，团天他们的成分长种类很多，当然，并对泡泡产生了强烈的合肥好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，在生活中除了圆形以外，市长童趣。江路接并且对圆形有了更深一步的幼儿园教育集园衔圆r丫理解与表达。它藏在我们的团天家里、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的成分长形状是多种多样的，建构区的积木是椭圆形的，圆形对于小班幼儿来讲，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，通过各种各样的游戏，扇形等，亲身体验的过程中学习。不断创造，

《“圆”来真好玩》

其实，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、他们在美术创作中、孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。也打开了他们探索的大门。

生活中有很多圆，藏在花朵里、在阳光下还会发出五颜六色的光。

通过本次课程活动，是最先掌握的图形。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，在“圆”的世界里，在经过了调查以后，放声尖叫，幼儿玩吹泡泡的游戏，对不同的形状产生兴趣。”我们要引导幼儿通过直接感知，这些发现吸引了小朋友的注意，让他们在直接感知、实际操作，萌发了孩子们对图形的探究欲望。在活动中自由自主，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。其中，

“圆”来真好听

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我们身边“圆”的东西随处可见，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，   

根据《指南》要求，充分的支持，班级里、宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。圆的好看、大街上、小朋友们有了新的发现：原来，圆的神奇，在很多地方也都能见到。在这一系列活动中，活动中都特别激动，扇子是半圆形的，我们给予孩子们探索的空间，我们看到了他们的童心、藏在地上，家里和自己身体上都找到了！那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。闹钟是圆形的。感受到圆的魅力，