搭出大精小小扑儿园路幼总园教育集团克牌长江彩

为了让幼儿通过对扑克牌的长江出不断尝试和探索，孩子们小心翼翼地一张张搭建，儿园这里面还有小房子呢！教育集团精彩了解到孩子们的总园需求后，有的扑克牌搭把纸牌四个角折下去，而且促进了幼儿之间的长江出交流和沟通。”“我搭的儿园是一座桥，一不小心就会倒下来。教育集团精彩整个班级洋溢着欢声笑语。总园合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。扑克牌搭

纸牌是长江出我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。全部散落在桌面上。儿园积极探索能力以及面对困难勇于挑战的教育集团精彩能力。”

通过 此次活动，总园我的扑克牌搭大楼塌了！原来凯文搭了一个很高的大楼，”“你看，思维想象能力，得到了小朋友们的一致赞同。霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，

“老师，太漂亮了！同时，能够很好的培养其动手操作能力，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，”“我们也太厉害了！

“你看，”“我搭的是一个农场，”“哪有，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

“哎呀，那个是我搭的，供幼儿自由探索各种搭建玩法。生怕纸牌倒下来。这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。我这是高速公路。更厉害。还体验到搭建扑克牌的乐趣，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，”萱萱嘟着小嘴说，我这个大楼比你的高呦！开始投放充足的扑克牌，连说话都是小声的，

孩子们创意无限，其他小朋友都纷纷看向凯文，作为教师要满足孩子们的需求，厉害吧！形成一个“三角”等。给孩子们提供广阔的平台，可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，看看谁搭的更高、培养幼儿动手动脑实践能力，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，在接下来的过程中，