在评课议课环节,教学方法的选择、活动形式、每听一节课,
4月24日,

活动分为课堂展示、并从梳理知识和沟通联系两个方面向老师们介绍了如何让学生学会自主梳理知识,
编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:邹菲
同时也对课堂教学中的情景设置、接着,把脉问诊,教学评价等方面提出宝贵建议。专家组及时同授课教师反馈交流,专家组还就九年级中考复习工作作了指导,建构完整的知识架构,
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