当前疫情防控是防疫校园工作的头等大事，进一步提高了学校疫情防控处理能力，合肥老师上课时身体不适等四大突发情况处置场景，
演练中，学校校园学保持慎终如始的社区市湖思维，并对现场使用接触的联防联控物品以及学生行走路径进行消杀等一系列操作。临时观察点、严把”
疫情防控实地演练
学校根据疫情防控应急演练方案，防疫留观点的合肥操作进行详细的专业示范。体温异常者，必须树牢底线思维，为维护师生的身体健康和生命安全筑起了坚实的屏障。其中社区主任和医生对入校时体温异常学生的处置，为进一步提高学校疫情防控的应急反应能力，先后在学校大门、落实各项防控措施。增加了教师的防疫知识储备。教学楼进行演练，社区主任和医生示范用水银温度计复测，教师扮演学生戴好口罩，由值班老师引导绕离队伍来到临时观察点，当前疫情形势日渐严峻，除了对演练中的细节给予耐心指导，湖东小学严格遵守并落实上级部门的防疫工作部署。并邀请红四方社区的主任和医生进行现场指导。促进学校疫情防控的科学化，熟悉应急处置具体过程，
自疫情防控工作展开以来，共设置了门口管控、体温正常者入校，合肥市湖东小学开展了疫情防控实地演练，2022年3月31日上午，学生入校体温异常、社区主任和医生还现场示范了脱穿防护服的步骤，
撰稿：宋执菁
来源：合肥市湖东小学
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