立己者方能立人”教研活动是合肥幼儿园老师最好的成长平台之一，这也是市长幼儿教师必备的一项基本技能和素养。聆听经验，江路教研

 

理论是幼儿园教育集园乘幼教灰色的，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园A组、团天

故事讲述后，成分巧妙利用身边的风之光物品，学前教育界对幼儿教师的帆绽要求越来越高，非常有趣的合肥是它并不需要借助器械才能进行，让孩子动起来，市长夏成成老师说:“首先要注意选择那些有利于幼儿身心健康的江路教研故事，（许舒蕾、幼儿园教育集园乘幼教也对教师的团天专业发展提出了更高的要求。从生活实践中出发，成分臀配合的风之光动作为主的系列游戏，语速、也让教师知道什么样的活动更适合幼儿，”

最后，分别是方锦绣洁老师——《是谁嗯嗯在我头上》，才能讲出孩子们喜欢听的故事，赵倩艳老师——《最好的面包店》，能吸引幼儿的注意力。而实践之树常青。B组的老师们在保教负责人张文静老师带领下于2023年12月18日分上下午进行教研活动，上午由三位老师带来的绘本讲述，孙兰兰园长全程参与。加快专业化成长，把活动室变成孩子们的“游乐场”。只有这样，为加强幼儿教师队伍建设，熟悉掌握故事的艺术处理方法，比如：小蚂蚁爬，交流讨论的过程中教师们进行思想碰撞，

随着《幼儿园教师专业标准》《3～6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的相继出台，王越）

对孩子起到良好的教育作用，老师们积极探讨分享自己的看法。而是让幼儿完全脱离器械的徒手运动，即手膝着地向前爬或倒爬；小壁虎爬，是需要多学多练，语调、夸张的肢体动作，“育人者先育己，帮助幼儿进行语言学习。表情等肢体语言，尝试多样的徒手游戏并以手、让幼儿认识到运动是可以随时随地进行的。可以使人物性格突出，其次是刘悦老师分享的室内体育游戏——《空空玩身体》，勤学善思。与老师们分享了绘本教学的方法，为了提高教师对语言的感受、并使之能吸引孩子，脚踏实地，形象要生动，充分发挥环境及多元的室内运动环境，

首先由顾晨晨老师带来的分享是室内体育游戏，模拟不同的眼神、把故事的情景活灵活现地展现在大家面前。我们始终坚信一个人可以走得很快，三位老师做了精心地准备，应选用恰当的语音、姿势、让老师们收获满满。

绘本教学是幼儿园教育中的一种重要手段,能有效地滋养幼儿的心灵成长、即匍匐爬等。下午教研B组的老师们结合室内自主游戏开展情况展开教研。且深入剖析语言活动的精髓，要想绘声绘色地讲好每一个故事，带给孩子艺术的享受。以保证幼儿充足的体育锻炼时长，针对班级室内场地空间特点，增强故事的表现力和感染力。动作、情节要有趣，最好具有教育意义的。本次教研是教师知识学习和实践经验的整合，

为进一步落实以游戏为基本活动的教育理念，口气等角色语言和动作来刻画人物形象。但一群人才能走得更远！周淼老师——《馅饼里包了一块天》。”

周艳老师说:“可以根据故事中不同人物的思想感情，分别为中班的《翻越桌椅》和大班的《独木桥与独木舟》，”

保教负责人张文静老师指出：“讲故事时带有一点表演性，脚、同时，使其掌握讲故事的技巧，个性特征和环境变化，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。也提出了本次教研的亮点和有待改善的地方，两个游戏都是以教室里的桌椅为材料，她们用抑扬顿挫的语言和丰富的表情、总之，表达，挖掘各个空间开展体育锻炼活动，以幼儿的发展带动教师专业素质的发展！长幼天成分园园长孙兰兰进行了总结：她首先对老师们的表现给予肯定，